Resumen de «Cómo Leer un Libro» por Mortimer J. Adler
Calificación: 8/10
Ideas clave
- Cuando leemos muy despacio o muy rápido, no entendemos correctamente.
- Cuando quieres entender algo, demasiada información es igual de malo que muy poca información.
- Algunos libros no valen la pena ni siquiera para ser ojeados.
- Los cursos de lectura rápida no sirven para comprender rápido. La única forma de comprender con profundidad es a través del nivel de lectura analítica.
- Un libro no debe leerse más rápido de lo que merece, y tampoco debe leerse más lento de lo que necesitas para disfrutarlo y entenderlo.
- Pronunciar en tu mente y regresarte a leer pasajes que no entendiste son problemas que afectan una lectura eficiente. Un consejo para leer más rápido es utilizar tu dedo índice como un señalador que te permitirá ir avanzando eficientemente con tu lectura.
- Tomar notas y dar estructura al conocimiento a través de ellas es importante cuando quieres aprender de un libro.
- Para entender mejor es importante no solo leer la teoría. También se requieren ejemplos. De lo contrario corres el riesgo de leer solo por entretenimiento y no por entendimiento.
- Para entender mejor un libro, es importante que trates de entender cómo es que ese conocimiento encaja con la realidad y con el mundo, y cómo es que ese conocimiento encaja también con conocimiento que has adquirido en el pasado. Esa es la forma correcta de leer un libro.
Resumen completo
El aprendizaje debe de ser activo (debes pensar), para que sea más efectivo. Por ejemplo, los maestros que le dan toda la información peladita y en la boca al alumno no le dan oportunidad de aprender correctamente. De la misma forma, cuando se trata de leer, mientras más activo sea tu proceso de lectura, mucho mejor será para tu aprendizaje y entendimiento.
«Algunos libros deben probarse, otros tragarse, y algunos pocos deben ser masticados y digeridos.» – Francis Bacon
Los niveles de lectura
- Lectura primaria. Convertir símbolos a información.
- Lectura de inspección. Sacar el máximo provecho de un libro en el menor tiempo posible.
- Lectura analítica. Lectura completa para un máximo entendimiento.
- Lectura paralela. Explorar un tema a través de múltiples libros.
Nivel 1: La lectura primaria
La lectura primaria es el primer nivel. Lo aprendes en la primaria, por eso se llama así. Casi todos nos quedamos estancados en este nivel. Es el nivel más básico.
Nivel 2: Lectura de inspección
Consiste en inspeccionar, para tratar de sacar el máximo provecho de un libro, en el menor tiempo posible. También conocido como ojear sistemáticamente o prelectura.
LECTURA DE INSPECCIÓN TIPO I: OJEAR SISTEMÁTICAMENTE O PRELECTURA.
Sirve para saber si un libro vale la pena o no.
Hay algunos libros que con una simple lectura de inspección le sacarás el máximo valor que necesitas de él.
Pasos para este tipo de lectura:
- Checa el título y prefacio.
- Checa la tabla de contenidos para conocer la estructura.
- Si tiene índice de términos (normalmente vienen al reverso), chécalo para ver los términos más mencionados y consultar las páginas de estos términos. Los términos podrían comunicar las ideas principales del libro.
- Si tiene solapa, léela. A veces en ellas vienen los puntos principales del libro.
- Checa los capítulos que parecen más importantes (algunos libros tienen resúmenes al principio o al final de cada capítulo).
- Checa las páginas, dales vuelta, lee algunos párrafos, lee pocas páginas en secuencia… pero no leas más que eso. Busca textos relacionados con las ideas principales.
- Checa las últimas páginas. A veces hay un epílogo y el autor resume los conceptos ahí.
Después de seguir estos pasos, preguntante: ¿Vale la pena leer este libro?
Si la respuesta es sí, entonces continúa con el segundo tipo de lectura de inspección.
LECTURA DE INSPECCIÓN TIPO II: LECTURA SUPERFICIAL
Se trata de leer un libro completo rápidamente, sin detenerte a entender cosas que no te quedan claras.
Tal vez solo entiendas la mitad del libro leyéndolo así, pero es mucho mejor entender medio libro que no haberlo entendido del todo. Si el libro vale la pena, lo volverás a leer con detenimiento.
Un error en este nivel de lectura es el de detenerte a tratar de entender los puntos finos, porque queriendo entender cada detalle, se te pasarán los puntos importantes.
Es imposible que memorices todo en la primera lectura. Por eso concéntrate en entender los puntos clave y no te distraigas con las finuras.
Los cursos de lectura rápida sirven para avanzar rápido y poder detectar información relevante o irrelevante, para posteriormente detenerte en lo verdaderamente importante. Los cursos de lectura rápida no sirven para leer y comprender super rápido, porque eso es imposible.
Después de la lectura superficial, pregúntate: ¿Vale la pena analizar con profundidad este libro?
Nivel 3: Lectura analítica
Es el nivel de lectura más detallado y completo. Se trata de leer con tiempo ilimitado, para entender lo más que puedas.
PARTE 1: ¿QUÉ ES EL LIBRO EN SU TOTALIDAD?
Descubre qué tipo de libro estás leyendo lo más pronto posible (p.ej. libro práctico, teórico, etc.).
Define el tema de un libro en un simple enunciado, a lo mucho en varios enunciados (es decir, un párrafo).
Establece (en un párrafo) las partes principales del libro, y explica cómo se organizan para armar un todo (es decir, haz un bosquejo breve del libro y explica cómo las ideas se conectan unas con otras).
Define los problemas que el autor está tratando de resolver.
PARTE 2: ¿QUÉ SE DICE EN DETALLE Y POR QUÉ?
Encuentra las palabras (o términos) más importantes y trata de entender, a través de ellas, las ideas del autor.
Marca las proposiciones de los enunciados más importantes del autor. En estos enunciados importantes es en donde el autor basa sus argumentos.
Ubica o construye los argumentos básicos del libro al conectar los enunciados más importantes.
Determina qué problemas el autor ha resuelto, qué problemas no; y, dicho esto último, decide qué es lo que el autor pudo y lo que no pudo resolver.
PARTE 3: ¿ES VERDAD EL LIBRO EN PARTE O EN SU TOTALIDAD?
No critiques el libro hasta que no hayas completado tu bosquejo o tu interpretación (no lo juzgues hasta que lo entiendas).
Evita estar en desacuerdo en forma de disputa, principalmente si no tienes pruebas.
Respeta la diferencia entre conocimiento y una mera opinión. Proporciona razones a los juicios que emites.
PARTE 4: CRITERIOS PARA CRITICAR.
Determina en qué parte el autor está desinformado.
Determina en qué parte el autor está mal informado.
Determina en qué parte el autor es ilógico.
Determina en donde el análisis del autor es incompleto.
Cuando emitas un juicio sobre el trabajo del autor, siempre hazlo en base a pruebas y razones.
Nivel 4: Lectura paralela
Consiste en leer múltiples libros acerca de un tema para lograr un entendimiento más profundo del mismo.
PARTE 1: ESTABLECIENDO LAS BASES
Define el tema que quieres dominar.
Reconoce que necesitarás más de un libro para lograrlo.
Acumula una larga lista de bibliografía.
Ojea sistemáticamente todos los libros de tu lista.
Solidifica el tema que estás tratando de dominar.
Acota tu bibliografía.
PARTE 2: LEYENDO PARALELAMENTE.
Encuentra los pasajes relevantes.
Traduce los términos de todos los autores a los mismos términos. Puede que algunos autores hablen de lo mismo, pero con diferentes términos. Hay que unificar esos términos a un mismo lenguaje.
Ubica proposiciones neutras a preguntas que parezca que todos los autores proporcionen respuestas.
Define problemas; define cómo cada autor los resuelve; e identifica las contradicciones entre los autores.
Analiza la discusión.
Conclusión
Leer es muchísimo más que simplemente abrir un libro y leerlo de tapa a tapa.
Afortunadamente, la lectura es una habilidad que cualquiera puede aprender y mejorar.
Cómo Leer un Libro de Mortimer J. Adler mejorará dramáticamente tus habilidades de lectura, y tu capacidad para aprender de los libros que lees.
Cualquier persona que tenga el hábito de leer libros de no-ficción debería leer y estudiar la obra de Mortimer J. Adler.